图：理大研发微电流刺激配合认知训练，能提升自闭症人士社交及认知功能。\大公报记者张凯晴摄

　　【大公报讯】记者张凯晴报道：据教育局统计资料显示，2021/22学年有近12000名就读于公营普通中、小学的学童患有自闭症。为改善治疗方法，香港理工大学(理大)团队研究，以少于2毫安的微电流刺激治疗(又称「跨颅直流电刺激)结合认知训练，发现能有效提升年轻自闭者的社交沟通能力及认知功能，效果可持续一个月。有患儿家长表示，未发现有关治疗的严重副作用，不过就很担忧将来会「打回原形」。研究团队强调，研究只处于初期阶段，持续性治疗需继续探索。

　　Royce从小确诊自闭症，但他没有如其他自闭症孩子患上其他兼有病或出现智商问题，现年已是中学生的Royce除了失眠时曾获处方安眠药外，并没有服用其他的精神科药物。而Royce在接受完整微电流刺激治疗结合认知训练治疗后，情况出现好转。

　　Royce爸爸说，在治疗期间一直发现到孩子的变化，见Royce终于能发现家人的疲倦情绪，令他感到好开心。

　　研究团队随机抽样为150多名进行对照组实验14至21岁自闭症人士进行微电流刺激及认知结合治疗，而其中41个接受微电流刺激治疗的自闭症人士中，发现治疗可显着减少研究参加者的偏执行为、提高其灵活变通能力、讯息处理速度及表情辨别能力，有效提升整体社交及认知能力。

　　据理大康复治疗科学系副教授韩明怡介绍，微电流刺激治疗原理是通过微电流来刺激脑部前额叶范围，以改善突触可塑性及神经元网络接连，提升年轻自闭者的认知功能。

　　精神科专科医生余嘉倩表示，研究发现治疗初期并无严重副作用，一般只在刺激位置感到轻微痕痒或轻微刺痛。